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永州市六屆人大代表周燕，畢業(yè)于中國美術學院，寧遠縣大元社藝術文化交流中心創(chuàng)始人，曾榮獲“省級兒童之家示范點”“全國最美家庭”“湖南最美家庭”“省級最美文明實踐志愿者”“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”。

2015年初，周燕和先生回老家寧遠水市大元村探親，發(fā)現(xiàn)村莊已經(jīng)沒有了文化的氣息，大元村的孩子不愿意和人交流，他們自卑，在家不是看電視、就是玩手機，問他們未來有什么打算，他們要么不說話，要么就是說和父母一樣去外面打工，他們對外面世界充滿渴望卻又很無助。村里年輕人大多在他鄉(xiāng)打工漂泊，居家老人有的還要照顧孫輩，家庭關愛缺位。陪老人們聊天發(fā)現(xiàn)，其實他們很渴望孩子能陪他們，但他們怕影響孩子賺錢，忍著不說，老人們一天除了電視、打牌，就只有她們孤單落寞的身影了……?，F(xiàn)在農(nóng)村有飯吃、有衣穿了，為什么卻沒有了田園牧歌的安樂祥和呢？他們到底缺了什么？周燕陷入了深深的思考！是缺少了生活的品質、缺少了文化精神。

2015年3月，周燕放棄北京的工作，帶著三個多月的孩子回到大元村，在這里自費創(chuàng)建了一個非營利性社會組織——大元社藝術文化交流中心，想通過自己的努力，在自己的村莊，用文化藝術在這里播種美好，改善村民生活品質。她為鄉(xiāng)村兒童搭起了一個藝術家園，當起了共享媽媽，用藝術和愛喚起了他們對學習和生活的熱愛。用藝術搭建就業(yè)平臺，激發(fā)村民對美好生活向往的內生動力。這一呆就是6年。

6年來，共策劃組織文化藝術活動313次，直接服務了8000余名鄉(xiāng)村兒童，日常服務時間達9000多個小時。直接受益的寧遠縣教師133名，間接受益的鄉(xiāng)村孩子達14萬名，留守兒童9682名。大元社形成了藝術教育服務鄉(xiāng)村兒童的模式，在寧遠復制了5家。同時主持寧遠全域45家留守兒童之家活動工作，帶領本地5家社會機構。

她開創(chuàng)藝術教育和活動引領鄉(xiāng)村旅游。把鄉(xiāng)村文化和自然資源整合形成新的產(chǎn)業(yè)，形成大元社文化品牌，5年來接待了300多個研學游學團隊，舉辦了四屆藝術節(jié)，吸引了1萬多個家庭，10萬多游客來參加藝術節(jié)活動。獲得央視3次、30多家國家級媒體專題報導。周燕深耕鄉(xiāng)村文化藝術服務，用行動和文化創(chuàng)意創(chuàng)造了文化凝聚力、社會傳播力，獲得了“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”“2021年央視鄉(xiāng)村振興人物”“全國最美家庭”等榮譽。

她聯(lián)動古琴能人劉休、政府和村民打造虞舜古琴文化村。發(fā)動本地5位企業(yè)家回來創(chuàng)業(yè)，帶動了400多村民就業(yè)，提升了村民的收入水平。用愛用心在寧遠深耕，為寧遠德孝文化文脈的傳承、創(chuàng)新、傳播、服務來量體裁衣，形成了一個集鄉(xiāng)村文化展示、文化策動、文化營造、駐地研究創(chuàng)作、研學游學、交流工作坊、跨域論壇等為一體的藝術展示、文化研究機構。

她聯(lián)動社會各界營造鄉(xiāng)村公共文化空間，打造鄉(xiāng)村文化品牌。首先，引入了外部文化能人注入本地社區(qū)新活力，開展豐富多彩的文化藝術活動。大元社和清華大學、中國農(nóng)大、中國美術學院合作，園藝師、建筑師、景觀設計師和孩子們共同制作整個村莊的種植規(guī)劃、建筑規(guī)劃和景觀規(guī)劃，因地制宜，逐步打造。一起活化了9座結構安全的村莊空心房作為公共食堂、公共宿舍和古琴文化展示空間等，發(fā)動社會各界一起修建了大元村的露天劇場等公共文化空間。其次，大元社搭建了鄉(xiāng)村和世界一流藝術中心的互動交流平臺。大元社每年舉辦的鄉(xiāng)村兒童藝術節(jié)吸引了各界各地的媒體、藝術家、教育工作者、兒童和家長關注。大元社帶領鄉(xiāng)村兒童、鄉(xiāng)村文化走出去，參加了尤倫斯青少年藝術展、北京UCCA年度公益特展、重慶O'Kids兒童友好城市展等。

2021年周燕當選為市人大代表后，積極履行代表職責，充分發(fā)揮代表作用，為發(fā)展鼓呼、為群眾解憂。深入調研鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村社會服務、鄉(xiāng)村創(chuàng)新教育等方面的現(xiàn)狀，提出5條有針對性和操作性的建議，受到相關部門的高度重視和關注。周燕在市六屆人大一次會議上提交《關于打造永州市大元社全國兒童友好型社區(qū)的議案》，建議用好現(xiàn)有投入在農(nóng)村留守兒童方面的公共服務資源，讓鄉(xiāng)村兒童之家成為每一個留守孩子放學后的去處，成為補充留守兒童在家庭教育上的缺失，在“雙減”政策下成為能夠對他們進行有效的學業(yè)輔導、興趣探索、自我發(fā)現(xiàn)和療愈的家。她動員身邊的藝術能人、文化精英一起加入到藝術賦能鄉(xiāng)村的行動中來，在她的帶動下，越來越多有情懷的教師、鄉(xiāng)賢、藝術工作者等各界人士加入了鄉(xiāng)村振興的實踐中來。她用自己的熱血情懷，點燃了農(nóng)村留守兒童的藝術渴望之火，點亮了農(nóng)村老人的希望之光，點燃了鄉(xiāng)村教師的教育情懷，催發(fā)了鄉(xiāng)村能人的家鄉(xiāng)情懷，點亮了農(nóng)村村民的幸福之光。

周燕希望，未來可以通過個人的努力去改變一個村莊，從一個村莊來改變一個小鎮(zhèn)，由一個小鎮(zhèn)影響一個縣城……